Transformamos a sala de aula em um verdadeiro tabuleiro de negociações no Colégio Marillac! A turma do 5º ano teve uma experiência especial, aprendendo inglês de uma forma diferente e superdivertida, com o clássico jogo de tabuleiro “Banco Imobiliário”. Os alunos se reuniram em grupos e, com as cartas, as notas e os imóveis no tabuleiro, praticaram não só o vocabulário em inglês, mas também conceitos importantes de finanças, negociação e gerenciamento de recursos. Cada jogada foi uma nova oportunidade de desenvolver habilidades em inglês enquanto praticavam estratégias, negociavam propriedades e faziam escambo com os colegas.
O jogo começou como uma aula descontraída, mas logo os alunos perceberam que estavam aprendendo muito mais do que apenas palavras em outro idioma. Cada jogada envolvia a leitura das cartas, a tomada de decisões e a negociação com os colegas – tudo isso em inglês. Com frases como “Do you want to trade?” e “How much are you offering for this property?”, as crianças foram encorajadas a falar de forma espontânea, integrando o vocabulário de finanças ao cotidiano do jogo.
O Banco Imobiliário trouxe para a aula conceitos como escambo e o valor de cada propriedade, além de ensinar sobre o gerenciamento responsável do dinheiro. Quem comprava demais ficava sem recursos; quem planejava melhor, conseguia investir em mais propriedades e crescer no jogo. Foi uma lição prática sobre como planejamento e negociação são essenciais, tanto no jogo quanto na vida.
Além de praticar inglês, a atividade proporcionou um exercício valioso de trabalho em equipe. Os alunos precisaram negociar, fazer acordos e lidar com vitórias e derrotas de uma maneira colaborativa. Houve momentos de risadas, de reflexões sobre as estratégias usadas, e até de reviravoltas no tabuleiro, quando um colega fazia uma oferta inesperada que mudava o rumo do jogo.
Cada grupo precisou pensar criativamente para gerenciar os recursos e tentar sair vitorioso. Eles discutiram quais eram os melhores momentos para comprar ou vender, o que ajudava não só na prática do inglês, mas também no desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de tomada de decisão. Esse ambiente de aprendizagem lúdica fez com que todos se sentissem à vontade para experimentar, errar, tentar de novo e, acima de tudo, se divertir.
A experiência foi, acima de tudo, sobre aprender de forma prática e engajadora. Quando a criatividade encontra a educação, as barreiras do aprendizado ficam menores. No Colégio Marillac, acreditamos que aprender não precisa ser uma atividade solitária ou passiva; pelo contrário, pode ser cheio de movimento, trocas e descobertas.
“Transformar o aprendizado em uma experiência dinâmica e divertida é essencial para que nossos alunos não apenas absorvam conhecimento, mas também desenvolvam habilidades para a vida.”
– José Teiga, CEO da Rede Ápice.
Ao final da aula, não houve apenas um vencedor no tabuleiro. Todos saíram ganhando, levando consigo novas palavras, habilidades e, principalmente, boas lembranças de um dia de aprendizado diferente. Essa é a essência do que buscamos no Colégio Marillac: aulas que façam sentido para a vida dos alunos, que os motivem a querer aprender mais e que mostrem que o conhecimento está em tudo ao nosso redor até em um simples jogo de tabuleiro.
Learning English with Monopoly
We transformed the classroom into a real negotiation board at Colégio Marillac! The 5th-grade class had a special experience, learning English in a different and super fun way with the classic board game “Monopoly.” The students gathered in groups and, with the cards, money, and properties on the board, practiced not only their English vocabulary but also important concepts of finance, negotiation, and resource management. Each turn was a new opportunity to develop their English skills while practicing strategies, negotiating properties, and bartering with their classmates.
The game started as a relaxed lesson, but soon the students realized they were learning much more than just words in another language. Each turn involved reading the cards, making decisions, and negotiating with peers—all in English. With phrases like “Do you want to trade?” and “How much are you offering for this property?”, the children were encouraged to speak spontaneously, integrating finance vocabulary into the game’s context.
Monopoly introduced concepts such as bartering and the value of each property to the lesson, as well as teaching about responsible money management. Those who overspent found themselves short on resources; those who planned better could invest in more properties and grow in the game. It was a practical lesson on how planning and negotiation are essential both in games and in life.
In addition to practicing English, the activity provided a valuable teamwork exercise. The students needed to negotiate, make deals, and handle victories and defeats collaboratively. There were moments of laughter, reflections on the strategies used, and even twists on the board when a classmate made an unexpected offer that changed the course of the game.
Each group had to think creatively to manage resources and try to come out victorious. They discussed when were the best times to buy or sell, which not only helped in practicing English but also developed logical reasoning and decision-making skills. This playful learning environment allowed everyone to feel comfortable experimenting, making mistakes, trying again, and above all, having fun.
The experience was primarily about learning in a practical and engaging way. When creativity meets education, learning barriers become smaller. At Colégio Marillac, we believe that learning doesn’t have to be a solitary or passive activity; on the contrary, it can be full of movement, exchanges, and discoveries.
“Transforming learning into a dynamic and fun experience is essential for our students not only to absorb knowledge but also to develop skills that they will carry into life.” – José Teiga, CEO of Rede Ápice.
At the end of the lesson, there wasn’t just one winner on the board. Everyone came out ahead, taking with them new words, skills, and above all, good memories of a different learning day. This is the essence of what we seek at Colégio Marillac: classes that make sense for students’ lives, motivate them to want to learn more, and show that knowledge is everywhere around us—even in a simple board game.
Blog de Notícias 
Deixe um comentário